Модернізація і PR-технології в сучасній освіті

Posted by | PR | Monday 13 April 2009 09:15

« Інформація публікації статті Рунет як сфера застосування PR-технологій   |   Політичний піар в Росії клієнтів як і раніше дурять »

Нам на шляхах модернізації, вирішуючи проблему освіти, не варто скидати з рахунку все те, що дозволить порівняно швидко вирішити завдання прориву в сучасність. Ми маємо в своєму розпорядженні значний науковий потенціал, у тому числі і у вузах. Для нас важливо, щоб цей потенціал був включений в реконструкцію країни в науковому, культурному, політичному планах.
Таке включення нам особисто мислиться при обліку інтересів соціальних і етнічних груп.

Іншою проблемою, що стоїть в сучасній освіті, є до цих пір не обговорюване питання: «Що ж така освіта - отримання знань - це бізнес або духовна сфера?». Оскільки офіційного рішення немає, ми продовжуємо по-старінке говорити про високий і духовний, а життя примушує робити розумне, прагматичне. Результат - подвійні стандарти. Говоримо одне - думаємо інше.

Давайте поміркуємо разом. Якщо ми будуємо ринкову державу, то в умовах ринку: освіта, знання - бізнес.

Бізнес - це організація, визначальним чинником існування або руйнування якого є кваліфікація її співробітників. Але знання - це специфічний ресурс людини. Знання не можна знайти в книгах. Там можна знайти тільки інформацію; а знання - це здатність застосовувати інформацію в конкретній сфері діяльності.

Знання саме по собі даремне, але якщо воно привносить внесок в життя за межами того або іншого, тоді воно дієве і ефективно.

Пітер Друкер пише:

- Недостатньо уміти робити щось так само добре, як інші. Це не забезпечує лідируючу позицію, без якої бізнес приречений на смерть. Тільки перевагу дає прибуток, єдиним справжнім прибутком є прибуток новатора.

Економічні результати - це результати спеціалізації. Джерелом особливої спеціалізації, а з нею і виживання бізнесу і його зростання, є специфічне, особливе знання, яким володіє група людей в даному бізнесі /2/.


Tags: , , , , , ,

PR


Схожі записи